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＜出題意図，コメント＞
・大問1　小問集合①　33点
点数とってください。問6の作図は何となく意図的に難易度上げてみました。
高得点狙っている人間は，こんな大問でミスってはいけません。油断していると意外にミスってしまいますから要注意。
問6の類題：2021年度膳所高校特色検査

・大問2　資料の整理　16点

錦鯉（札幌出身の長谷川雅紀さんと，東京出身の渡辺隆さんのコンビ）が優勝したM-1グランプリ2021の審査員の点数が，偶然（？）にも，問題が作りやすい数値でした。問4は，志らくさんと礼二さんが最大値，最小値，中央値，第一四分位数を一致させてくれたためラッキーですね。

四分位数の求め方，実は色々あるのですが，中学高校の教科書には1つだけ載っていますね。問題文で指示すべきか迷いましたが，全国の入試では特にことわりは書いていないようでしたので書きませんでした。教科書に載っている方法で求めてください。今回の問題は，エクセル（計算機）の定義でもテューキーの定義でも文科省の定義でも答えは一つに絞れるので問題ありませんが。

無理やり高校範囲から降りてきた統計分野です。自分で作っておいてなんですが，やっぱりこういう資料の整理問題は好きじゃない。

・大問3　関数　16点　・大問4　証明　16点

北海道が40年くらい譲らない出題です。

大問3は，2020年度の福井県で場合分けさせる問題出ていたので，それを真似して作ってみました。確か正答率0～4％くらいだった気がします。でもこの問題はアキトさんが誘導してくれているので，恐らく正答率15％くらいはいくはず，たぶん。
類題？：2020年度福井県



大問4は，問1は有名角がたくさん出てくることにすぐ気づければ定期テストレベルの問題ですね。問2の証明，昔（2014年度）の北海道の正答例では（三角形の外角はそれと隣り合わない2つの内角の和に等しい）を書いていませんでした。書かなくても○貰えるらしいです。



・大問5　小問集合②　19点

問1は（2）だけじゃ厳しいかなと思い（1）もつけてみましたが，（2）解けるような人間は（1）の誘導無しでも解けますね。とりあえず②だけでも書いてください。問2は難易度が読めません。自分で作りましたが，こんな問題解けて何になるんでしょうね。



ちなみに問2は当初，CDとBEの交点をGとし「CG：GDを求めよ」という問題にしようかと思っていたのですが「メネラウスで一発じゃん......」と気づき没。メネラウスやチェバを使われない難問作るのって難しいですよね。
問2の元ネタというか類題：オリジナル問題

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